Ilgari sinf xonalari ikki-uch nafar o‘quvchi bir partada o‘tiradigan, o‘qituvchilar esa o‘z partalarida bir pog‘ona balandroq yoki doska oldida dars o‘tadigan joy bo‘lgan. Biroq, o'sha kunlar endi bir kishilik stol va stullar bilan almashtirildi. Bugungi kunda talabalar birgalikda o'rganishadi, guruhlarda ishlashadi va o'qituvchilar bilan muloqot qilishadi.

Sinflar endi bitta funktsiyaga ega emas. Bugungi zamonaviy ta'lim tizimi sinfda, guruhda yoki yakka tartibda ta'limni differentsiallashtirish bilan ko'p qirrali tuzilishga ega. Sinf xonasi qisqa vaqt ichida o'zgartirilishi va har qanday tartibga mos bo'lishi kerak, katta doira, bir vaqtning o'zida stullarni joylashtirish, kichik guruhlarda ishlash, o'qituvchiga qaratilgan ma'ruzadan jamlangan tinch ishgacha. Shu maqsadda o'quv muhiti funktsional va boshqarish oson bo'lgan o'quv stollari va stullari bilan moslashuvchan tarzda tartibga solinishi mumkin. Shunday qilib, sinf o'qituvchiga qaratilgan, bir nuqtaga qaratilgan nuqtai nazarini yo'qotadi va o'quvchilar bir-biri va o'qituvchilari bilan muloqot qiladigan "ustaxona"ga aylanadi.

Maktabdagi barcha mebellar ergonomik bo'lishi va stullar va stollarning deyarli butun kun maktabda o'tkazadigan o'quvchilarning tana o'lchamlariga moslashtirilishi juda muhimdir. Sinf xonalari mebelidagi asosiy ergonomik talabning bir qismi sifatida balandlik sozlamali stol va stullar o'quvchilarning holatini buzilishining oldini oladi. O‘quvchining bo‘yidan juda past bo‘lgan partalar o‘quvchilarning egilib, umurtqa pog‘onasini zo‘riqishiga olib keladi. Aksincha, stol juda baland bo'lsa, yelkaning kuchlanishi paydo bo'lishi mumkin.